建立稳定、快速的计算能力是我们国家小学低年级数学教育中非常强调的一个能力。就算不明白这个教育要求，如果孩子可以具备快速、准确的计算能力，写作业的时间将会大大缩减，且数学作业和考试成绩都不会差。
小Roo从小的计算能力就很强，再经过老Roo的一番魔法加持，小Roo的计算能力到初中现阶段都让人放心，她还曾一举获得小学期间的全校计算能力大赛的一等奖呢！
如果你也想让孩子获得这个“魔法”加持，不妨可以看看这本书，自己教孩子。
内容简介 #
这是一本可以帮助孩子快速提高数学成绩的心算指南。
本书主要涉及中小学阶段的数学知识点，书中的例题讲解揉合了多种数学概念和解题方案，让孩子了解数学原理、养成数学的逻辑思维习惯，激发孩子自身的能动性。同时对于每一单元的课后小练习，作者细致地给出“解题思路慢动作”，让孩子在练习中再次巩固知识点，培养思维习惯。
同时，书中有大量与生活相关的案例教学，将心算技巧的传授融入具体的生活场景中，培养孩子的数学思维以及对真实世界的数感。作者还使用专栏来分享作者自己对于教育和社会发展的一些独到的看法，可以为读者提供宏观策略上的建议和指导。
作者简介 #
栗田哲也，1961年生于东京。从东京大学文学院辍学后，在数学教育相关的预校、补习班、出版社任职。1993年起，在骏台英才讲习会担任奥林匹克数学竞赛辅导老师。工作同时，为月刊“面向中学的算术”“面向高中的算术”“面向大学的算术”等(以上皆在东京出版)撰稿。主要著作有《缔造为数学而感动的大脑》《想教给孩子们的算术知识》等。
原文摘录 #
赞赏我一般而言，学校往往只负责教授“算术”，如果要教学生“如何在生活中运用这些算术”，那校方就必须深入学生学习生活的各个层面，一一教学。这样一来学校的负担就会变得非常大，一时之间想要实现是不太容易的。 教授这些“常识”其实应当是父母的责任，也是社会“大家庭”的责任，学校要做的原本就是对不足之处加以补充。 也就是说日本将近有一般家庭没有履行好“让孩子掌握常识”的义务。
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